以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程-浙江自考网

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浙江自考网> 试题题库列表页> 以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

2021年4月美学考前模拟卷2

卷面总分：100分试卷年份：2021年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。

上一题下一题

审美经验的三个阶段是（）

A、构思阶段
B、外化阶段
C、呈现阶段
D、构成阶段
E、评价阶段

试论艺术接受过程中，欣赏者是如何实现意象的重建的，请举例说明。

“载道说”界定艺术的角度是（）

A、艺术起源
B、艺术本质
C、艺术功能
D、艺术存在

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以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。